Existen dos palabras que el ser humano no debería añadir a sus conductas:
NUNCA
SIEMPRE
22.5.13
13.10.12
Tu mirada
Tu mirada me estremece, en un sueño sin final. Despierto lejos tuyo extrañando aquellas noches donde eramos uno en dos. Sintiendo el miedo del error, del vacío sin fin, de un lustro de espera con sabor a poco, o el humano miedo al cambio que detiene el corazón, apresándolo lejos de los sentires del amor.
2.5.12
25.4.09
El celular de Dios (La cosa)
Sr. x: NOOOOOO maldita tecnologizacion de las vidas!!! Obra del Diablo!!!
Sr. y: ¿Que pasas Sr. x?
Sr. x: Tenia el número de teléfono de Dios, sisisisisi del Mismisimo!!!, y resulta que al muy actualizado Flogger de San Pedro se le ocurrio regalarle un celular, por lo que colgo el telefono de linea.
Sr. y: ¿Cual es el problema?
Sr. x: ¡Que no me lo paso! ¡ Y ahora no soy indispensable!
19.3.09
Violencia...Violencia...Violencia...
Hace unos días leyendo un diario de España por Internet, encontré una nota que decía que nuestra sociedad era la más violenta de la historia. En esta pagina, debajo de la nota, había comentarios sobre la misma, y unos muy acertados se preguntaban sobre qué se tomaba como parámetro para determinar que esta sociedad era la mas violenta de la historia, siendo que por ejemplo los romanos mandaban a luchar a muerte a quienes eran apresados por haber cometido algún delito o por ir en contra de la ideología de la época. Entonces me puse a pensar, y me di cuenta de que tal vez no sea la sociedad mas violenta de la época, tal vez sea solo que ahora las noticias llegan a todos lados y se nos muestran todas las historias, que antes no podían ser contadas.
Pero nuevamente me puse a pensar si servia de algo preguntarnos si esta era la sociedad mas violenta de la historia, como si esto nos hiciera cambiar en algo. Pensé en que tal vez no sea necesario llegar al extremo de ser “la más violenta” de la historia, con solo estar un tiempo en la calle nos damos cuenta de que habría que hacer algo por cambiar esto, por disminuir la violencia que la sociedad en su totalidad genera. No solo violencia física, sino también psicológica, moral, etc. Ya que no solo es violencia la agresión física ni verbal. Violencia puede ser también que un niño no pueda ir a estudiar porque tiene que trabajar para su padre, o que un niño pueda ir a una escuela, pero no tenga los medios para conseguir el material de estudio que debería tener.
Este último ejemplo, muchas veces terminaría en violencia física. Por ejemplo, ese niño tampoco puede tener un juguete que en la tele muestran, un juguete que lo va a hacer muy feliz como la tele lo muestra. Este niño empieza a frustrarse de pequeño, quiere eso pero la sociedad se lo niega, le muestra el dulce pero le da una bofetada cada vez que se acerca a él.
Ese niño va a crecer, va a crecer en una sociedad que le niega todo, hasta que se da cuenta de que hay una forma de obtener lo que desea, que solo debe conseguir dinero y eso lo lleva a todo lo que la sociedad ofrece. Se podrá vestir bien, podrá conseguir el mejor televisor, el mejor equipo de música, etc. Hará cualquier cosa para obtener ese tan preciado dinero, que le dará la “felicidad” que el tanto desea.
Pero también existen en esta sociedad aquellos niños que nacen teniéndolo todo y crecen teniéndolo todo. Estos niños crecen con los juguetes que la tele ofrece, crecen teniendo todo lo material que necesitan, mientras su padre pasa su tiempo en viajes de negocios y su madre pasa su tiempo con sus amigas en el house del country.
Son criados por una persona paga, que un día es reemplazada por otra. Estos niños engendran violencia, violencia por no haber sido escuchados, por no tener contención, por tenerlo todo y no tener nada. Y, como los demás niños, estos también crecen. Crecen en la sociedad que les quito el afecto, que no les puso limites, y ¿como hacer para enderezar un árbol ya crecido?, es casi imposible. Entonces consumen drogas para olvidar, concurren a psicólogos, pelean para descargar toda la ira que fueron engendrando.
Violencia, violencia y más violencia. No es la causa de los problemas, sino su forma de mostrarse. El problema es algo mucho mas profundo.
Somos la sociedad mas violenta de la historia… ¿A quien le importa? ¿Al niño que muere de hambre, sin juguetes y crece deseándolo todo? ¿O al niño que crece como quiere, pero luego se da cuenta de que no tiene nada? ¿O le importa a las cadenas que venden seguridad, así incrementan sus ventas?
Quien sabe…
Pero nuevamente me puse a pensar si servia de algo preguntarnos si esta era la sociedad mas violenta de la historia, como si esto nos hiciera cambiar en algo. Pensé en que tal vez no sea necesario llegar al extremo de ser “la más violenta” de la historia, con solo estar un tiempo en la calle nos damos cuenta de que habría que hacer algo por cambiar esto, por disminuir la violencia que la sociedad en su totalidad genera. No solo violencia física, sino también psicológica, moral, etc. Ya que no solo es violencia la agresión física ni verbal. Violencia puede ser también que un niño no pueda ir a estudiar porque tiene que trabajar para su padre, o que un niño pueda ir a una escuela, pero no tenga los medios para conseguir el material de estudio que debería tener.
Este último ejemplo, muchas veces terminaría en violencia física. Por ejemplo, ese niño tampoco puede tener un juguete que en la tele muestran, un juguete que lo va a hacer muy feliz como la tele lo muestra. Este niño empieza a frustrarse de pequeño, quiere eso pero la sociedad se lo niega, le muestra el dulce pero le da una bofetada cada vez que se acerca a él.
Ese niño va a crecer, va a crecer en una sociedad que le niega todo, hasta que se da cuenta de que hay una forma de obtener lo que desea, que solo debe conseguir dinero y eso lo lleva a todo lo que la sociedad ofrece. Se podrá vestir bien, podrá conseguir el mejor televisor, el mejor equipo de música, etc. Hará cualquier cosa para obtener ese tan preciado dinero, que le dará la “felicidad” que el tanto desea.
Pero también existen en esta sociedad aquellos niños que nacen teniéndolo todo y crecen teniéndolo todo. Estos niños crecen con los juguetes que la tele ofrece, crecen teniendo todo lo material que necesitan, mientras su padre pasa su tiempo en viajes de negocios y su madre pasa su tiempo con sus amigas en el house del country.
Son criados por una persona paga, que un día es reemplazada por otra. Estos niños engendran violencia, violencia por no haber sido escuchados, por no tener contención, por tenerlo todo y no tener nada. Y, como los demás niños, estos también crecen. Crecen en la sociedad que les quito el afecto, que no les puso limites, y ¿como hacer para enderezar un árbol ya crecido?, es casi imposible. Entonces consumen drogas para olvidar, concurren a psicólogos, pelean para descargar toda la ira que fueron engendrando.
Violencia, violencia y más violencia. No es la causa de los problemas, sino su forma de mostrarse. El problema es algo mucho mas profundo.
Somos la sociedad mas violenta de la historia… ¿A quien le importa? ¿Al niño que muere de hambre, sin juguetes y crece deseándolo todo? ¿O al niño que crece como quiere, pero luego se da cuenta de que no tiene nada? ¿O le importa a las cadenas que venden seguridad, así incrementan sus ventas?
Quien sabe…
(Foto: "Las manos de Protesta" de Oswaldo Guayasamín)
10.3.09
Profesiones Raras
Despertador: Mi trabajo es claro y preciso, un simple contrato determina mi nuevo cliente.
Usted ah contratado el servicio de despertador a larga distancia. LLene el formulario para poder realizar nuestro servicios con la buena calidad de siempre:
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Si esta cansado de llegar tarde al trabajo, si duerme poco y no soporta mas la vida, no lo dude mas LLAMENOS, NOSOTROS LE ROMPEREMOS ESE INSTANTE HERMOSO DE DORMIR ANTES DE DESPERTAR!!!
muchas gracias por su atencion.
11.2.09
7.10.08
Mudos
Cuenta la historia que tiempos atrás había algo que la gente hacia para poder comunicarse, le decían hablar. Esta conducta consistía en producir, a través de corrientes de aire que salían de los pulmones y hacían vibrar las cuerdas vocales que se encuentran en la laringe, sonidos que tenían un significado, algo así como lo que ahora hacemos para escribir.
No se sabe bien si esta historia es real o ficticia, pero hay quienes dicen que la escritura utilizada por nosotros tuvo su origen primero en “el habla”, y hasta hay quienes afirman que los niños aprendían a hablar antes de escribir.
La historia cuenta que el principio del fin del habla comenzó cuando se invento la televisión.
Todo empezó con la tv, ella habla pero no escucha, enseña a callar.
No se sabe bien si esta historia es real o ficticia, pero hay quienes dicen que la escritura utilizada por nosotros tuvo su origen primero en “el habla”, y hasta hay quienes afirman que los niños aprendían a hablar antes de escribir.
La historia cuenta que el principio del fin del habla comenzó cuando se invento la televisión.
Todo empezó con la tv, ella habla pero no escucha, enseña a callar.
foto extraida de http://ivansainzpardo.blogia.com/2005/120202-la-sonrisa-perdida.php
18.7.08
MARIO BENEDETTI - NO TE SALVES
No te quedes inmóvil
al borde del camino
no congeles el júbilo
no quieras con desgana
no te salves ahora
ni nunca
no te salves
no te llenes de calma
no reserves del mundo
sólo un rincón tranquilo
no dejes caer los párpados
pesados como juicios
no te quedes sin labios
no te duermas sin sueño
no te pienses sin sangre
no te juzgues sin tiempo
pero si
pese a todo
no puedes evitarlo
y congelas el júbilo
y quieres con desgana
y te salvas ahora
y te llenas de calma
y reservas del mundo
sólo un rincón tranquilo
y dejas caer los párpados
pesados como juicios
y te secas sin labios
y te duermes sin sueño
y te piensas sin sangre
y te juzgas sin tiempo
y te quedas inmóvil
al borde del camino
y te salvas
entonces
no te quedes conmigo.
30.6.08
Tristeza de Historia Latinoaméricana
Ayer vi una parte de un muy buen documental sobre Salvador Allende, Presidente socialista de Chile, que vivio para cambiar la historia de su país para el bien de la gente.
Me impresiona ver estos documentales donde se muestran personas como Él, gente que actua para las futuras generaciones, sin pensar en las consecuencias que pueden caer sobre ellos, la única idea de mejorar la vida de los demás, algo que en estas épocas parece tan anormal y nunca deberia haber dejado de ser algo normal.
Un dirigente político jugado por su pensamiento, que lleva a cabo una dirigencia en pos de quienes lo eligen, que logra enfrentar al poder de las empresas y paises colonizadores, que simplemente busca la igualdad en la poblacion, debe suicidarse para no cambiar sus ideales.
Siento tristeza y bronca de la historia, bronca y tristeza de saber que alguien quiere cambiar las cosas y hay MILES DE HIJOS DE PUTA que quieren que las cosas sigan igual. Y veo a nuestra clase dirigente...y no me da bronca, no me causan nada, que es peor. Saber que la gente que esta metida en politica ya no es como la de antes, ahora son solo muñequitos dispuestos a acatar ordenes de quienes realmente gobiernan el mundo y que solo se limitan a leer discursos vacios y lejanos a la concrecion de los mismos.
Bronca y tristeza...
Mientras cambio de canal y veo que esta Tinelli...
Tristeza por la gente que no sabe quien fue Allende, Palacios, Guevara, Gandhi...
11.6.08
El pais de mis sueños
Caminando por las calles de un pais lejano donde todo el mundo es propietario de todo y donde nadie es dueño de nada, solamente de su libertad, vivi una experiencia asombrosa.
Las personas salian de sus casas y subian a un auto que habia en la calle,al llegar al lugar que querian ir lo dejaban afuera con las llaves puestas. Otra persona que pasaba por ahi tomaba el auto y se iba.
Ahi entendi que era algo comun, el auto pertenecia a todos, solo bastaba con usarlo y dejarlo en la via publica para que otro lo usara. Los dias sabado estaba destinado a lavar los autos asi que a cada casa le tocaba uno y los cuidaban de ese modo.
Algo parecido ocurria con el trabajo. Al cumplir la mayoria de edad se requeria el llenado de una solicitud donde se pedia que dieran a conocer cuales serian los 6 trabajos de los que estaban alli escritos que elegirian para trabajar. De esta manera cambiaban el trabajo cada 2 meses, lo hacian en una tarea, luego en otra y asi sucesivamente. Cada dos años se renovava la solicitud de trabajo, en donde uno podia cambiar de trabajo. A su vez existia una clausula que si la poblacion requeria de la produccion de algun bien o la prestacion de algun servicio que no se estuviera trabajando mucho, uno podia ser destinado a trabajar dos meses ahi a pesar de que no lo haya declarado como de interes.
A decir verdad, no pude acostumbrarme a ese modo de vida, ya que todos poseian una casa parecida, con electrodomesticos parecidos y muebles de las mismas caracteristicas.
Creo que tendria que haber nacido ahi para acostumbrarme, pero me resulto muy buena la idea y hoy quiero traer ese modo de vida a mi pais, el pais de mis dias, no el de mi sueños.
Pero creo que me voy a encontrar con gente que se va a oponer a que no haya nadie muriendo de hambre a su alrededor, con gente que no va a aguantar no ser superior a otros, de gente que no va a querer trabajar por igual, de gente que va a querer mirar basura por tv, de gente que no le va a importar nada mas que si mismo, de gente que no sabe disfrutar la vida.
Que locura...
Me hubiera gustado no soñar esto, y tambien me hubiera gustado no saber que existe gente como la que impediria esta forma de vida.
8.2.08
La Television/3
La tele dispara imágenes que reproduce el sistema y voces que le hacen eco; y no hay rincón del mundo que ella no alcance. El planeta entero es un vasto suburbio de Dallas. Nosotros comemos emociones importadas como si fueran salchichas en lata, mientras los jóvenes hijos de la televisión, entrenados para contemplar la vida en lugar de hacerla, se encogen de hombros.
En América Latina, la libertad de expresión consiste en el derecho al planteo en alguna radio y en periódicos de escaso tiraje. A los libros, ya no es necesario que los prohíba la policía: los prohíbe el precio.
(Extraido de "El Libro de los Abrazos" de Eduardo Galeano, Pag. 140. Ed Catalogos. )
26.1.08
Leyenda sobre el origen de internet (de los pueblos originarios)
Era se una vez, en un pueblo remoto, un señor tenia el gran poder de aparecerse donde lo nombraban tres veces.
Todo el que necesitaba su ayuda lo nombraba y el aparecia dispuesto a ayudar.
No tenia trabajo, todos lo recompensaban y le daban, a cambio de sus favores, lo que pidiera para poder subsistir.
Pero el poder traia consigo una maldicion...
Siempre que lo llamaban el aparecia en un instante en ese lugar, quiera o no. Se daban ocaciones donde el estaba haciendo sus necesidades en el baño y de repente aparecia a miles de kilometros de su casa, porque alguien necesitaba que le cambie una lamparita de luz.
Su historia se fue haciendo conocida de pueblo en pueblo, de ciudad en ciudad, de provincia a provincia, de pais a pais, de un continente a otro.
Llego un momento en donde no supo mas donde es era su casa, nunca mas la encontro, perdio nocion de su vida. Su poder lo consumio.
Dicen que un dia creo internet para poder asi complacer a quienes lo llamaran...pero como todos sabemos esto es una leyenda ¿no?
Todo el que necesitaba su ayuda lo nombraba y el aparecia dispuesto a ayudar.
No tenia trabajo, todos lo recompensaban y le daban, a cambio de sus favores, lo que pidiera para poder subsistir.
Pero el poder traia consigo una maldicion...
Siempre que lo llamaban el aparecia en un instante en ese lugar, quiera o no. Se daban ocaciones donde el estaba haciendo sus necesidades en el baño y de repente aparecia a miles de kilometros de su casa, porque alguien necesitaba que le cambie una lamparita de luz.
Su historia se fue haciendo conocida de pueblo en pueblo, de ciudad en ciudad, de provincia a provincia, de pais a pais, de un continente a otro.
Llego un momento en donde no supo mas donde es era su casa, nunca mas la encontro, perdio nocion de su vida. Su poder lo consumio.
Dicen que un dia creo internet para poder asi complacer a quienes lo llamaran...pero como todos sabemos esto es una leyenda ¿no?
Educacion Neo-Liberal
En los 90’ comienza el periodo neoliberal en la Argentina. Carlos Saúl Menem fue el presidente durante esta época (1989-1999).Durante su gobierno la política educativa se ajusto a un pedido del Banco Mundial, cuyas directivas tenían el objetivo de disminuir el gasto estatal para derivar fondos hacia el pago de la deuda externa. Sin embargo, “al mismo tiempo, el Banco actúa como prestamista colocando dinero a alto interés para que se financie el ajuste del sistema (1).
La estrategia consiste en:
· Disminuir la responsabilidad del Estado como financiador y proveedor de educación pública.
· Establecer aranceles o subsidios privados en todos los niveles y modalidades, comenzando por la universidad y terminando por la educación básica.
· Achicar el sistema de educación pública hasta el mínimo posible mediante:
o La transferencia de los establecimientos a juridiscciones menores, tendiendo a su privatización.
o Reducción de modalidades que no dan rédito económico inmediato, como la educación de adultos y de materias el currículo como música, educación cívica y plástica.
o Descuido de la educación para discapacitados.
o Restricciones sociales y territoriales en la extensión del servicio de educación pública.(2)
En esta etapa la educación pública culmino el proceso que se había iniciado en el gobierno militar, donde el Estado se desliga de la responsabilidad de la misma, logrando que cada provincia se haga cargo de su sistema educativo en lo que respecta a la economía, generando así escuelas sin recursos materiales suficientes como para dar clases normales, educadores con bajos salarios e infraestructuras precarias.
“El proceso de desinversion educativa vivido en los últimos años ha producido una pobreza no solo material sino también simbólica de lo escolar, cada día mas atada a sobrevivir”(3).
La pobreza simbólica es definida por Ronald Barthes como “asimbolia”, que es una característica que acompaña a la desestructuración de las sociedades. Si la sociedad pierde los símbolos que componen la cultura, queda expuesta a ser invadida por otra y desaparecer así. Si nuestra cultura no tiene símbolos o simbología por la cual expresar sus pensamientos ni generarlos, va a ser absorbida por otra cultura.
Parece ser que la función de la escuela pública en esta etapa esta al servicio del neoliberalismo. La educación de calidad va a ser aquella que oferte el sector privado y a la que va a acceder un sector de la población muy reducido. La escuela pública, deteriorada, pobre y vacía que conocemos va a ser el espacio mediante el cual se acentuaran las diferencias sociales, y se generen seres sin pensamiento crítico, “asimbólicos”, vulnerables a ser inducidos por pensamientos correspondientes a otra cultura, la cultura del consumismo neoliberal.
El pesimismo pedagógico que esta instalado hoy en día es producto de estos hechos. Nuestro presente ahonda sus raíces en nuestro pasado, el neoliberalismo ha llevado a la destrucción de la escuela pública. El gobierno actual, no modifica de raíz las leyes que traen problemas, sino que solo modifica superficialmente. El factor económico y utilitarista es el dominante en el pensamiento actual, si no produce riquezas materiales no sirve. “La escuela cumple la función de imponer la ideología dominante, mediante un proceso mas o menos explicito de transmisión de ideas y comunicación de mensajes, selección y organización de contenidos de aprendizaje. De este modo, los alumnos/as, asimilando los contenidos explícitos del curriculum e interiorizando los mensajes de los procesos de comunicación que se activan en el aula, van configurando un cuerpo de ideas y representaciones subjetivas, conforme alas exigencias del statu quo, la aceptación del orden real como inevitable, natural y conveniente”(4).
¿Quién tiene alguna duda de que la educación es el camino? ¿Quién todavía no se dio cuenta de lo poderosa que es la educación? ¿Tal vez algún gobernante de turno no le presta atención a la educación? ¿O tal vez será que le presta toda la atención necesaria para que este como este?
(1)“De la dictadura al Menemismo”.Adriana Puiggrós.
(2) “De la dictadura al Menemismo”.Adriana Puiggrós.
(3) “De Sarmiento a los Simpsons” de Marcelo Caruso – Inés Dussel
(4) “Comprender y transformar la enseñanza” Ángel I. Pérez Gómez.
Autor: Franco Carrozzo, Diciembre de 2007
Foto: Protesta de profesores y estudiantes en Buenos Aires- REUTERS
21.9.07
Dia del estudiante
Buscando en wikipedia me di cuenta de que en Argentina el dia del estudiante, como casi todo en nuestro pais, no tiene un significado coherente.
Se festeja el dia del estudiante el 21 de septiembre porque "de esta manera, se produce una justificada unificación de dos fechas con un mismo marco:la celebración por la renovación y la creatividad, de la naturaleza y del espíritu humano".
Yo todavia no puedo creerlo, miles de estudiantes festejan su dia el 21 de septiembre porque es el dia de la primavera y nada mas que por eso.
Estaria bueno que el dia del estudiante se conmemore el 16 de septiembre, dia en que ocurrieron unos de los primeros secuestros de la Dictadura Militar Argentina en 1976.
En esa fecha fueron secuestrados estudiantes secundarios (16-17-18 años de edad) que clamaban por el boleto estudiantil.
Seria bueno que esta sociedad reconozca a estos estudiantes como modelos a seguir, que no se callaron, que los callaron, que protestaban por lo que querian y que fueron, en su mayoria, ejecutados por los militares.
Despierte Argentina conmemoremos el dia del estudiante el 16 de septiembre, para recordar que un estudiante puede cambiar muchas cosas, y que no solo es un ser incompleto que festeja sus dias con un picnic en campos verdes y que vive sin preocupaciones, porque esa es la imagen que nos quieren meter ¡ESTUDIANTES TRANQUILOS QUE NO PROTESTEN! que se droguen y alcoholicen, y asi seguir con el control social.
...demasiado delirio para la primavera...
20.9.07
Historias de colectivo
Cuenta la leyenda que existe un grupo de señoras mayores que solo salen a pasear en colectivo para que la gente les de el asiento, y asi protestar contra la sociedad que las margina.
De la misma fuente pude extraer que hay mujeres, que cansadas de viajar paradas, logran quedar embarazadas para gozar del beneficio de sentarse en los lugares cedidos...
Cambios
La revolucion del pensamiento, la cracion de una nueva forma de vivir, no puede ser impuesta. Toda nueva forma de vida impuesta genera rechazo naturalmente.En contraposicion si el cambio es introducido paulatinamente, de manera casi imperceptible o que la sociedad viva ese cambio como propio y no ajeno a si misma, se logra una forma de vida diferente y aceptada por la sociedad.
16.9.07
Minimas cuestiones
La felicidad es efimera.
Un simple momento puede hacerte muy feliz, un simple arbol en la soledad de la montaña es una buena metafora...creo...
4.9.07
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